Вебинар "К нам пришел ребенок ОВЗ. Особенности организации жизни ребенка с особыми возможностями в раннем и младшем дошкольном возрасте".

Является частью курса "Организация адаптационного периода в дошкольных группах".

Продолжительность вебинара: 3 часа

Доступ: 6 месяцев

Как выстроить работу, если в общеразвивающую группу приходит ребёнок с ограниченными возможностями здоровья? Что важно знать педагогу, специалисту и родителю?

По данным Минпросвещения России, в дошкольных образовательных организациях воспитанников с ОВЗ и инвалидностью — 592,9 тыс. человек (8,9% от общей численности дошкольников). В России на начало 2025 года — более 350 тыс. детей с ОВЗ до 7 лет, при этом каждый четвёртый не получает необходимой поддержки из-за кадрового дефицита, территориальной недоступности или неинформированности родителей. С 2019 по 2023 год число детей с ОВЗ и инвалидностью дошкольного возраста увеличилось на 15% и составило 635 тысяч.

На вебинаре Вы узнаете:

• Кто такие дети ОВЗ? Какие категории детей ОВЗ могут попасть в общеразвивающую группу? 
• Почему важно различать статус ОВЗ, инвалид, ребенок с особыми образовательными потребностям
• Кто может помочь, если в группе оказался ребенок ОВЗ?
• За что отвечают специалисты психолого-педагогической службы? 
• Какие функции выполняет тьютор? 
• Как общаться с родителями детей с особенными возможностями?
• Особенности детей с нарушением зрения
• Особенности детей с нарушением слуха
• Особенности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата ( ОДА, ДЦП)
• Особенности детей с задержкой психо-речевого развития ( ЗРР или ЗПР)
• Особенности детей с расстройство аутистического спектра (РАС)
• Чем отличается инклюзия от интеграции?

Кому будет полезно:
воспитателям, педагогам, психологам, логопедам, дефектологам, тьюторам, администрации образовательных организаций и родителям.